Implementasi asesmen formatif dalam pembelajaran biologi di tingkat Sekolah Menengah Atas Kota Magelang belum banyak dilakukan penelitian. Dalam praktiknya hasil asesmen belum dimanfaatkan sebagai umpan balik untuk perbaikan dalam pembelajaran. Namun jika asesmen formatif tidak dilaksanakan secara konsisten, guru kehilangan kesempatan untuk memberikan umpan balik yang tepat waktu dan …