Pembelajaran di era merdeka belajar menuntut siswa untuk menguasai keterampilan abad 21 khususnya keterampilan berpikir kritis untuk menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, and Intellectually) berpendekatan TPACK dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritiā¦