
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi Anticipation Guide dengan aktivitas argumentasi berbasis teks sains berkonteks Socio Scientific Issue (SSI) dalam meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIIA sebagai kelas ekspe…