Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa pada materi teks negosiasi. Ditandai dengan kurangnya kepercayaan diri, rasa gugup, mudah terganggu, dan pengaruh bahasa ibu dalam komunikasi. Kondisi tersebut menyebabkan siswa mengalami kesulitan mengembangkan keterampilan berbicara pada pembelajaran materi teks negosiasi. Oleh karena itu, model role playing…