Penguasaan konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA, namun tingkat penguasaan konsep peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah keterbatasan bahan ajar yang kurang kontekstual dengan kehidupan sehari-hari sehingga belum optimal mendukung pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis konteks loka…