Kemampuan pemecahan masalah matematis termasuk salah satu kemampuan penting yang mesti dikuasai siswa dalam belajar matematika. Namun pada kenyataannya, kemampuan ini masih terbilang rendah. Hal tersebut tak lepas dari proses pembelajaran yang belum sepenuhnya mendorong siswa untuk berpikir aktif dan ikut serta dalam menyelesaikan persoalan. Atas dasar itu, diperlukan model pembelajarā¦