Ditapis dengan
SKRIPSI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN WORDW…
ABSTRAK Aprianingsih, Tri. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Wordwall Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi dan Penguasaan Konsep IPA SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata Kunc…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;221HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA APR I 2024
SKRIPSI PERBANDINGAN PENERAPAN LABORATORIUM VIRTUAL DAN LABORATORIUM NYATA PA…
ABSTRAK Anggreheni, Linda (2024). Perbandingan Penerapan Laboratorium Virtual Dan Laboratorium Nyata Pada Model Pembelajaran POGIL Ditinjau Dari Keterampilan Proses Sains Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;251HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ANG P 2024
SKRIPSI NERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE-Ed (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN, EXTEND)…
ABSTRAK Afifah, Nidya’Ul. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran POE-Ed (Predict, Observe, Explain, Extend) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Komunikasi Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. dan Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd. Kata Kunc…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;317HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AFI P 2024
SKRIPSI ANALISIS PERUBAHAN POLA KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP SETELAH P…
ABSTRAK Khoirina, Sabila. 2024. “Analisis Perubahan Pola Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Setelah Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Isu Sosiosaintifikâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, M.Pd., Pembimbing II Dr. Ahmad Muhlisin, M.Pd. Kata kunci : Pr…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;231HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA KHO A 2024
SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARN…
ABSTRAK Aprilliani, Annisa D. 2024. “Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir KritiS IPA Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S. Pd., M.Pd., Pembimbing II Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc. Kata Kunci: E-LKPD IPA, C…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;171HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA APR P 2024
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS ET…
ABSTRAK Sumardani, T.Z. (2024). “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah IPA Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, M.Pd. Pembimbing II Eli Trisnowati, M.Pd.†Kata Kunci: Problem Based Learning, Etnosain…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;233HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SUM P 2024
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENTDRIVEN INQUIRY (ADI) MENGGUNAKAN…
ABSTRAK Anjarsari, Risma. 2024. Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Menggunakan Simulasi PhET Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan. Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Model Pembelajaran Argument…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;133HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ANJ P 2024
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI STEM T…
ABSTRAK Maesaroh, Siti. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Terintegrasi STEM Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa MTs Negeri 2 Kota Magelangâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S. Pd, M. Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S. Pd, M. Pd., Kata kunci: Discovery Learn…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;118HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA MAE E 2024
SKRIPSI PENGARUH SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) PADA MODEL PROBLEM BASED LEARN…
ABSTRAK Aisy, Maitsaa Rihhadatul. 2024. “Pengaruh Socio-Scientific Issues (SSI) pada Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Pencernaanâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, M.Pd. Kata Kunci: Problem Based Learning…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;239HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AIS P 2024
SKRIPSI EFEKTIFITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN BE…
ABSTRAK Berpikir kritis sebagai kemampuan mendasar yang diperlukan siswa dalam pembelajaran. Permendikbud No. 36 tahun 2018 menyatakan konstruk pembelajaran yang berorientasi dalam berpikir kritis siswa. Berpikir kritis dikatakan berpikir dengan nalar dan reflektif hingga memperoleh pengetahuan mendalam yang relevan. Tujuan dalam penelitian ini menganalisis efektifitas model Project Based Lear…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;137HAL;29.5CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PAM E 2024
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah