Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI

---

ABSTRAK
Ningsih, I. V. V. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Berbantuan LKPD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XI. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Yesi Franita, M.Sc., Pembimbing II Zuida Ratih Hendrastuti, M.Pd.
Kata Kunci: Realistic Mathematics Education, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Pembelajaran matematika bertujuan agar siswa memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang berguna untuk menyelesaikan masalah matematika dan kehidupan sehari-hari. Indikator kemampuan pemecahan masalah matematis, yaitu memahami masalah, merencanakan strategi penyelesaian, melaksanakan strategi penyelesaian, dan memeriksa kembali hasil. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education berbantuan LKPD terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu berbentuk pretest-posttest control group design. Populasi, yaitu siswa kelas XI MIA MAN 1 Magelang tahun ajaran 2022/2023. Sampel adalah kelas XI MIA 2 (kelas eksperimen) dan kelas XI MIA 4 (kelas kontrol) yang dipilih menggunakan metode cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, analisis kategori kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, indeks gain, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil pengujian hipotesis dengan uji independent t-test menunjukkan bahwa thitung > 0,05, yaitu 0,215 > 0,05. Selain itu, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen > rata-rata nilai posttest kelas kontrol, yaitu 76,17 > 74,13. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Realistic Mathematics Education berbantuan LKPD terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI sebesar 0,215. Terdapat beberapa saran terkait hasil penelitian, yaitu pemilihan model dan media pembelajaran harus bisa meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model pembelajaran Realistic Mathematics Education perlu terus diterapkan dan dikembangkan pada materi lain agar siswa lebih memahami materi yang dipelajari.

---

Ketersediaan

23-UN57.U1-SPM-XII-2022

MATEMATIKA NIN P 2022

Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA NIN P 2022

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2022

Deskripsi Fisik

XIV;99HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar