SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Suciati - Nama Orang;

ABSTRAK
Suciati. 2023. “Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbasis Etnomatematika terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Megita Dwi Pamungkas, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc.
Kata Kunci: Bangun Ruang Sisi Datar; Etnomatematika; Kemampuan Literasi Matematika; Model Pembelajaran CTL.
Kemampuan literasi matematika siswa Indonesia tergolong rendah menurut hasil penilaian PISA salah satunya di SMP Negeri 2 Magelang. Dibutuhkan model pembelajaran inovatif yang mampu menghubungkan materi matematika dengan konteks kehidupan. Salah satunya yaitu model pembelajaran CTL berbasis etnomatematika.
Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis ketuntasan kemampuan literasi matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran CTL berbasis etnomatematika. Kemudian untuk menganalisis ketuntasan kemampuan literasi matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran CTL. Selain itu untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran CTL berbasis etnomatematika dibandingkan model pembelajaran CTL terhadap kemampuan literasi matematika siswa.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode kuasi eksperimen dengan posttest only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Magelang tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yang terdiri dari 2 kelas. Sedangkan pengambilan data menggunakan teknik wawancara, angket, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data akhir. Analisis data akhir terdiri dari uji ketuntasan belajar menggunakan uji proporsi dan uji perbedaan rerata menggunakan uji independent sample t-test. ...

Ketersediaan

46-UN57.U1-SPM-VIII-2023 MATEMATIKA SUC E 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA SUC E 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XVI;228HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

HALAMAN ROMAWI, BAB I, BAB II, BAB III

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar