SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL (SAVI) DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL (SAVI) DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

ANINDYA KHOIRUN NISA’ - Nama Orang;

ABSTRAK
Nisa’, Anindya K, 2023. “Efektivitas Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) dan Snowball Throwing terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Megita Dwi Pamungkas, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Zuida Ratih Hendrastuti, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis, Model Pembelajaran SAVI, Model Pembelajaran Snowball Throwing
Berpikir kreatif matematis merupakan kemampuan yang harus dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Dengan kemampuan itu, siswa akan mampu menyelesaikan suatu permasalahan dengan berbagai cara. Namun, hasil tes kemampuan awal menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMP Negeri 12 Magelang masih sangat rendah. Sehingga, diperlukan adanya inovasi yang dapat mengatasi rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di sekolah. Upaya yang dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran SAVI dan Snowball Throwing.
Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Pertama, untuk menganalisis ketuntasan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dari penerapan model SAVI. Kedua, untuk menganalisis ketuntasan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dari penerapan model pembelajaran Snowball Throwing. Ketiga, untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang lebih baik antara model pembelajaran SAVI dan Snowball Throwing.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, dimana kelas VIII B dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D dijadikan sebagai kelas kontrol. Wawancara, tes, observasi, angket dan dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan data. ...

Ketersediaan

51-UN57.U1-SPM-VIII-2023 MATEMATIKA NIS E 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA NIS E 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XIV;192HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

HALAMAN ROMAWI, BAB I, BAB II, BAB III

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar