SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP

SHAFIRA KARTIKA PUTRI - Nama Orang;

ABSTRAK
Putri, Shafira Kartika (2023).”Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Dr. Siswanto, S. Pd., M. Pd. Model pembelajaran berbasis inkuiri merupakan serangkaian pembelajaran sains yang memecahkan dan mendapatkan jawaban dari suatu masalah (Kholifah, 2020). Lahadisi (2014) berpendapat bahwa pembelajaran berbasis inkuiri dilaksanakan dengan membuka peluang kepada siswa untuk mendapatkan dan memecahkan masalah berdasarkan informasi yang diterima. Pada pembelajaran berbasis inkuiri, siswa sebagai subjek belajar dan seluruh aktivitas siswa bertujuan untuk melacak dan menemukan sendiri jawaban atas suatu pertanyaan merupakan ciri-ciri dari pembelajaran inkuiri menurut Hilman (2014). Penelitian ini termaksud untuk mengkaji mengenai kenaikan dan efektifitas penggunaan model pembelajaran inkuiri pada kemampuan literasi sains siswa SMP. Penelitian dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen dalam bentuk Non-equivalent Control Group Design. Seluruh siswa kelas VII di SMP N 2 Mertoyudan adalah sebagai populasi penelitian dan sampel penelitian untuk kelas eksperimen adalah kelas VII A serta kelas VII D sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian adalah tes tertulis pretest dan posttest sebanyak 5 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Independent sample T-Test memperoleh hasil 0,011 < 0,05 artinya terdapat selisih hasil literasi sains pada kedua kelas. N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,4235 dengan tingkatan sedang dan kelas kontrol sebesar 0,2771 dengan tingkatan rendah. Uji effect size bernilai sebesar 0,65 dengan kategori sedang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri dinilai cukup mampu dan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa SMP. Kata Kunci: model pembelajaran, inkuiri, literasi sains

Ketersediaan

75-UN57.U1-SI-VIII-2023 IPA PUT P 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN IPA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: IPA PUT P 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XIV;108HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 500
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar