SKRIPSI PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS XI MIPA SMA NEGERI 2 GRABAG | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS XI MIPA SMA NEGERI 2 GRABAG

KHOLIFAH NURUL HIDAYAH - Nama Orang;

ABSTRAK
Hidayah, Kholifah Nurul. 2023. “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep dan Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Grabag”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ericka Darmawan, M. Pd., Pembimbing II Shefa Dwijayanti Ramadani, M. Pd.
Kata Kunci: Discovery Learning, Keaktifan Belajar, Pemahaman Konsep
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap pemahaman konsep dan keaktifan belajar siswa pada materi sistem pernapasan kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Grabag. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen tipe non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Grabag tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, yang terdiri dari satu kelas eksperimen yaitu kelas XI MIPA 1 dan satu kelas kontrol yaitu kelas XI MIPA 2. Instrumen yang digunakan berupa tes berbentuk pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitas serta angket respon. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji mann-whitney u-test dan uji independent t test pada taraf signifikansi ∝ = 0.05, serta dianalisis dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil pemahaman konsep uji mann-whitney u-test nilai pretest adalah 0.861 sedangkan nilai posttest adalah 0.000; (2) hasil keaktifan belajar uji independent t-test awal adalah 0.385 sedangkan akhir adalah 0.043. Artinya tidak ada perbedaan signifikan pada awal pembelajaran antara kelas eksperimen dan kelas kontrol namun terdapat perbedaan nilai signifikan setelah pembelajaran, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning pada materi sistem pernapasan terhadap pemahaman konsep dan keaktifan belajar siswa SMA Negeri 2 Grabag. Maka dari itu, model discovery learning dapat dijadikan sebagai inovasi pembelajaran di kelas, untuk meningkatkan mutu pembelajaran, khususnya terhadap pemahaman konsep dan keaktifan belajar siswa.

Ketersediaan

61-UN57.U1-SPB-IX-2023 BIOLOGI HID P 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN BIOLOGI) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: BIOLOGI HID P 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XIII;172HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 570
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar