SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERLIBATAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM RESPIRASI KELAS XI SMA SYUBBANUL WATHON | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERLIBATAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM RESPIRASI KELAS XI SMA SYUBBANUL WATHON

PADMANING FATHIMAH PUDYA MALIK - Nama Orang;

ABSTRAK
Malik, P. F. P. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterlibatan Peserta Didik Pada Materi Sistem Respirasi Kelas XI SMA Syubbanul Wathon”. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Muhammad Radian Nur Alamsyah, M.Pd. Pembimbing II Dr. Ericka Darmawan, S.Si., M.Pd.
Kata Kunci: Hasil Belajar Kognitif, Keterlibatan Peserta Didik, Materi Sistem Respirasi, Model Pembelajaran POE.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya keterlibatan peserta didik, hasil belajar kognitif peserta didik yang masih dibawah kriteria ketuntasan minimal serta model pembelajaran yang digunakan kurang bisa mengoptimalkan hasil belajar kognitif dan keterlibatan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui pengaruh model pembelajaran POE terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada materi sistem respirasi kelas XI SMA Syubbanul Wathon. (2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran POE terhadap keterlibatan peserta didik pada materi sistem respirasi kelas XI SMA Syubbanul Wathon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian pretest post-test nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Syubbanul Wathon. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 78,27 dan kelas kontrol sebesar 74,07. Hasil pengujian hipotesis nilai rata-rata post-test kelas eksperimen memperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,049 < 0,05. (2) Skor rata-rata keterlibatan akhir kelas eksperimen sebesar 64,47 dengan kategori sangat tinggi dan skor rata-rata kelas kontrol sebesar 56,77 dengan kategori tinggi. Hasil pengujian hipotesis nilai rata-rata post-test kelas eksperimen memperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,033 < 0,05. Pengujian hipotesis dianalisis menggunakan uji independent sample t-test pada taraf signifikansi 0,05 menggunakan bantuan program SPSS versi 20. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran POE berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan keterlibatan peserta didik kelas XI MIPA SMA Syubbanul Wathon pada materi sistem respirasi. Saran dari penelitian ini diharapkan peneliti selanjutnya untuk dapat memperinci hasil perhitungan angket dan observasi dengan presentase perindikator.

Ketersediaan

84-UN57.U1-SPB-X-2023 BIOLOGI MAL P 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN BIOLOGI) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: BIOLOGI MAL P 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XIV;200HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 570
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

HALAMAN ROMAWI, BAB I, BAB II, BAB III

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar