SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA MAGELANG | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN E-MODUL PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA MAGELANG

TARISA PUTRI RAMADANI - Nama Orang;

ABSTRAK
Ramadani, Tarisa Putri. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan E-Modul Pada Materi Ekosistem Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ericka Darmawan, S.Si., S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Shefa Dwijayanti Ramadani, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Problem Based Learning, E-Modul, Ekosistem, Hasil Belajar, Motivasi Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan E-Modul terhadap hasil kognitif dan motivasi belajar pada materi ekosistem di SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang. Dengan menggunakan desain quasi eksperimen dengan Nonequivalent Control Group, dimana kelas X MIPA 1 sebagai kelompok eksperimen sedangkan kelas X MIPA 3 sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan Ancova untuk analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test motivasi belajar kelas eksperimen (81,57) mengungguli kelas kontrol (72,61), dengan perbedaan yang signifikan (p < 0,05). Demikian pula rata-rata post-test hasil belajar kognitif pada kelas eksperimen (82,96) mengungguli kelas kontrol (72,52) dan menunjukkan signifikansi (p < 0,05). Oleh karena itu, penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model PBL berbantuan e-modul berpengaruh positif terhadap hasil kognitif maupun motivasi belajar siswa pada materi ekosistem. Penelitian ini juga menyarankan penilaian ulang fasilitas untuk meminimalkan tantangan yang tidak terduga ketikamenerapkan model PBL.

Ketersediaan

96-UN57.U1-SPB-XII-2023 BIOLOGI RAM P 2023 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN BIOLOGI) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: BIOLOGI RAM P 2023
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2023
Deskripsi Fisik: XIV;168HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 570
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULLTEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar