SKRIPSI ANALISIS TEMA ESD (EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT) PADA BUKU TEKS IPA KELAS VII KURIKULUM MERDEKA BERDASARKAN ASPEK BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN masalah | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI ANALISIS TEMA ESD (EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT) PADA BUKU TEKS IPA KELAS VII KURIKULUM MERDEKA BERDASARKAN ASPEK BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN masalah

SYAKIRA ALFI KURNIA - Nama Orang;

ABSTRAK
Kurnia, Syakira Alfi. 2024. “Analisis Tema ESD (Education For Sustainable Development) pada Buku Teks IPA Kelas VII Kurikulum Merdeka Berdasarkan Aspek Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah”. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Siswanto, M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, M.Pd.
Education for Sustainable Development (ESD) mengintegrasikan pemahaman lingkungan masa depan ke dalam kurikulum untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pembangunan berkelanjutan. ESD mengembangkan sikap positif dan nilai-nilai terhadap keberlanjutan, membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah dalam pendidikan IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tema ESD dalam buku teks IPA SMP/MTs Kelas VII Kurikulum Merdeka dan mengevaluasi integrasi keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah dalam tema tersebut. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis konten perbandingan, pengumpulan data melibatkan telaah konten dokumen. Keabsahan data dipastikan melalui uji reliabilitas. Temuan menunjukkan tema ESD yang dominan dalam buku teks Kementerian Pendidikan, berfokus pada perubahan iklim dan pendidikan air, sedangkan biodiversitas mendominasi buku teks Erlangga. Keduanya mengintegrasikan aspek berpikir kritis dan pemecahan masalah, dengan Kementerian Pendidikan menekankan berpikir kritis level 1 dan Erlangga mencakup level 1 dan 2. Berpikir kritis terutama ditemukan dalam penjelasan pada buku teks IPA Kemendikbud dan penjelasan-kesimpulan untuk Erlangga. Mengenai pemecahan masalah, keduanya mencakup semua tahap, dengan Kementerian Pendidikan lebih memilih empat tahap dan Erlangga menekankan pemecahan masalah dua tahap, terutama understanding the problem and devising a plan.
Kata Kunci: Buku Teks IPA, Education for Sustainable Development, berpikir kritis, pemecahan masalah

Ketersediaan

9-UN57.U1-SI-V-2024 IPA KUR A 2024 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN IPA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: IPA KUR A 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XIV;342HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 500
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

HALAMAN ROMAWI, BAB I, BAB II, BAB III, DAFTAR PUSTAKA, LAMPIRAN

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar