SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA HALAMAN cover | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA HALAMAN cover

NIRVANIA RIFQI FAHRANI - Nama Orang;

ABSTRAK
Fahrani, N.R. 2024 “Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Berbantuan GeoGebra terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Syita Fatih „Adna, S.Pd., M.Sc., Pembimbing II Dita Aldila Krisma, M.Pd.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), GeoGebra, Kemampuan Representasi Matematis.
Kemampuan representasi matematis merupakan kompetensi dasar bagi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika dengan menggunakan berbagai jenis representasi, termasuk gambar, tabel, grafik, simbol matematika, merumuskan persamaan, dan mengungkapkannya dengan kata-kata. Berdasarkan hasil tes awal terungkap bahwa kemampuan representasi matematis siswa di SMP Negeri 10 Kota Magelang masih tergolong rendah.
Tujuan penelitian ini ialah mengevaluasi secara klasikal kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) yang didukung oleh Geogebra, menganalisis kemampuan representasi matematis siswa yang menerima pembelajaran langsung, dan membandingkan kemampuan representasi matematis di antara kedua kelompok siswa tersebut.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi-eksperimental pada populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Magelang pada tahun ajaran 2023/2024. Teknik pemilihan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, di mana kelas VIII F dipilih sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelompok kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui tes kemampuan representasi matematis, wawancara dengan guru, dan observasi lapangan.

Ketersediaan

33-UN57.U1-SPM-VI-2024 MATEMATIKA FAH E 2024 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA FAH E 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XIV;207HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar