SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII

DAMA NUR'AINI - Nama Orang;

ABSTRAK
Nur’aini, Dama. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Berbantuan Moodle terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Fadhilah Rahmawati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Paskalia Pradanti, M.Pd.
Kata Kunci: Model Pembelajaran TTW, Moodle, Kemampuan Komunikasi Matematis. Hasil tes kemampuan awal menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dikategorikan rendah. Jenis media pembelajaran yang diterapkan untuk mendukung pelaksanaan kegiatan diskusi atau terciptanya interaksi antarsiswa maupun antara guru dan siswa dalam pembelajaran masih terbatas. Model pembelajaran yang diimplementasikan belum memberikan stimulasi yang cukup untuk mendorong peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Aspek-aspek tersebut adalah bagian dari permasalahan dalam penelitian ini. Penelitian ini memiliki dua tujuan utama. Pertama, untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran TTW berbantuan Moodle dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung. Kedua, untuk menganalisis peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran TTW berbantuan Moodle.

Ketersediaan

41-UN57.U1-SPM-VI-2024 MATEMATIKA AIN P 2024 Ruang Skripsi (MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA AIN P 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XVII;209HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar