Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL SELF-ORGANIZED LEARNING ENVIRONMENTS (SOLE) BERBANTU MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 GRABAG PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

---

ABSTRAK
Amalia, Erista Maela. (2024). “Pengaruh Model SOLE (Self Organized Learning Environments) Berbantu Media Wordwall terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Grabag pada Materi Perubahan Lingkungan”. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Pembimbing I Muhammad Radian Nur Alamsyah, M.Pd., Pembimbing II Ferisa Prasetyaning Utami, M.Pd.
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Motivasi Belajar, Perubahan Lingkungan, SOLE, Wordwall
Penelitian dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Grabag. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Self Organized Learning Environment (SOLE) berbantu media wordwall terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa materi perubahan lingkungan. Penentuan sampel dengan purposive sampling, yakni kelas kontrol dikelas X-5 dan eksperimen dikelas X-5. Instrumen penelitian yang dipergunakan terdiri dari modul ajar, lembar observasi, lembar tes, serta skala psikologi motivasi belajar. Data yang diperoleh berupa pretest dan postest pada materi perubahan lingkungan. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji Mann Whitney U Test. Dari hasil penelitian, diperoleh data rerata nilai pretest dan juga postest kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 62,36 dan 81,67, sedangkan kelas kontrol diperoleh nilai 64,17 dan 77,03. Rata-rata nilai kemampuan awal dan akhir motivasi belajar pada kelas eksperimen sebesar 66,50 dan 82,39 sedangkan kelas kontrol sebesar 69,92 dan 78,83. Berdasarkan hasil uji Mann Whitney U Test, kemampuan berpikir kritis diperoleh nilai signifikansi 0,006 sedangkan motivasi belajar siswa, diperoleh nilai signifikansi 0,036, artinya terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen. Adanya pengaruh tersebut juga terlihat dari peningkatan hasil nilai pretest dengan nilai postest pada kelas eksperimen. Dengan demikian, disimpulkan bahwa model SOLE berbantu media wordwall berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa materi perubahan lingkungan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI AMA P 2024

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024

Deskripsi Fisik

XIV;157HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar