Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN PEGAS CARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MATERI PERSAMAMAAN GARIS LURUS

---

ABSTRAK
Nurmalita. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran CIRC Berbantuan Pegas Card terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Persamaan Garis Lurus”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc. Pembimbing II Arifta Nurjanah, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan pemahaman konsep, Model pembelajaran CIRC, pegas card. Kemampuan pemahaman konsep adalah suatu kemapuan dasar yang wajib dikuasai oleh siswa dalam pembelajan matematika. Oleh karena itu, siswa harus diberi perhatian yang cukup untuk memastikan bahwa siswa benar-benar memahami konsep bukan hanya rumus dan prosedurnya. Tingkat kemampuan pemahaman konsep siswa dipengaruhi oleh model dan media pembelajaran. Guru harus mampu menentukan model dan media pembelajaran yang sesuai sebagai penunjang proses pembelajaran. Model dan media pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dalam pembelajaran seperti pembelajaran yang terpusat pada siswa, membantu siswa memahami soal yang diberikan, serta mampu mengembangkan kemampuan pemahaman konsep siswa. Salah satu inovasi model dan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa adalah dengan menggunakan model CIRC berbantuan pegas card yang memungkinkan siswa berperan aktif melalui kegiatan berdiskusi kelompok. Penelitian ini memiliki tujuan untuk 1) menganalisis peningkatan secara signifikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi persamaan garis lurus menggunakan model pembelajaran CIRC berbantuan pegas card; dan 2) menganalisis model pembelajaran CIRC berbantuan pegas card lebih efektif secara signifikan dibandingkan dengan model pembelajaran langsung terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus.

---

Ketersediaan

99-UN57.U1-SPM-IX-2024

MATEMATIKA NUR E 2024

Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA NUR E 2024

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024

Deskripsi Fisik

XVII;199HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar