SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA RODA PUTAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA RODA PUTAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP

HUSNI AFIATUL MAHFUDZOH - Nama Orang;

ABSTRAK
Mahfudzoh, H. A. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Roda Putar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Model Pembelajaran TPS, Roda Putar, Hasil Belajar, Motivasi Belajar.Pendidikan merupakan suatu proses pengembangan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap seseorang melalui proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Menganalisis peningkatan motivasi belajar IPA siswa SMP setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair, Share (TPS) berbantuan media roda putar pada materi Bumi dan Tata Surya. (2) Menganalisis peningkatan hasil belajar IPA siswa SMP setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair, Share (TPS) berbantuan media roda putar pada materi Bumi dan Tata Surya. (3) Menganalisis hubungan pada motivasi belajar dan hasil belajar setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think, Pair, Share (TPS) berbantuan media roda putar pada materi Bumi dan Tata Surya. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Eksperimen semu yang digunakan berbentuk nonequivalent control group design dengan membandingkan dua kelas yang dipilih secara purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Ma’arif NU 1 Jatilawang dengan kelas yang digunakan adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan VII B sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji N-Gain, Uji T, Uji Linearitas dan Uji Korelasi. Pengujian hipotesis dianalisis menggunakan uji independent sample t test pada taraf signifikansi 0,05 menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 25 dengan hasil

Ketersediaan

115-UN57.U1-SI-X-2024 IPA MAH P 2024 Ruang Skripsi (IPA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: IPA MAH P 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XVI;272HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 500
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar