SKRIPSI PENGARUH MINAT MEMBACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MINAT MEMBACA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP

ASYIFA NUR ARZIQNI - Nama Orang;

ABSTRAK
Arziqni, Asyifa Nur (2024). “Pengaruh Minat Membaca dan penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas VIII di SMP”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Univeristas Tidar. Pembimbing I Dr. Hari Wahyono, M.Pd., Pembimbing II Herpindo, S.Pd., M.Hum. Kemampuan menulis puisi dipengaruhi oleh penguasaan kosakata siswa. Menulis puisi memerlukan kosakata yang tepat agar dapat menyampaikan pesan yang dimaksudkan pengarang. Membaca secara rutin dapat memperluas penguasaan kosakata. Semakin tinggi tingkat membaca, semakin luas kosakata yang diperoleh. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) pengaruh minat baca dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis puisi siswa dan (2) persentase minat baca dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kuantitatif terhadap populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Magelang. Sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes dengan tiga instrumen yaitu instrumen penelitian minat baca, instrumen penelitian penguasaan kosakata, dan instrumen penelitian kemampuan menulis. Analisis yang digunakan pada penelitian ini merupakan analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh minat membaca dan penguasaan kosakata berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Magelang. (2) Hasil perhitungan regresi berganda memiliki taraf signifikansi 0,000 < 0,05 dengan presentase keseluruhan sebesar 47,4%, variabel minat baca memiliki sumbangan efektif sebesar 28,47% dan sumbangan relatif sebesar 60%, sedangkan penguasaan kosakata memiliki sumbangan efektif sebesar 18,66% dan sumbangan relatif sebesar 39%. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan penilaian keterlaksanaan pembelajaran siswa kelas VIII mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis puisi di SMP Negeri 6 Kota Magelang.
Kata Kunci: kemampuan menulis, kosakata, minat membaca, punguasaan, puisi.

Ketersediaan

94-UN57.U1-SIN-X-2024 INDONESIA ARZ P 2024 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: INDONESIA ARZ P 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XVII;181HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 410
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar