SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA KELAS VIII | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA KELAS VIII

ICHDA AULIA FARDA - Nama Orang;

ABSTRAK
Farda, I, A. 2024. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Komik Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Aprilia Nurul Chasanah, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Syita Fatih ‘Adna, S.Pd., M.Sc.
Kata Kunci: Kemampuan Literasi Numerasi, Komik, Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Literasi numerasi merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai pada abad ke-21. Kemampuan literasi numerasi adalah kemampuan untuk menggunakan angka dan simbol matematika untuk menyelesaikan masalah konteks kehidupan sehari-hari. Berdasarkan tes kemampuan literasi numerasi awal diperoleh kemampuan literasi numerasi siswa masih tergolong rendah. Sehingga diperlukan model pembelajaran yang dapat membiasakan siswa untuk memecahkan permasalahan konteks sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan komik dan siswa dengan model pembelajaran langsung mencapai ketuntasan belajar. Selain itu, menganalisis keefektifan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan komik dibandingkan dengan model pembelajaran langsung terhadap kemampuan literasi numerasi.

Ketersediaan

120-UN57.U1-SPM-X-2024 MATEMATIKA FAR E 2024 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA FAR E 2024
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2024
Deskripsi Fisik: XVI;232HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar