Text
SKRIPSI PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP MENULIS TERBIMBINNG SISWA SLTP
ABSTRAKSI
Membaca pemahaman dan menulis secara tehnik operasional masih perlu ditingkatkan dalam pengajarannya. Penerapan membaca pemahaman bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami informasi dari bacaan. Pengajaran menulis terbimbing bertujuan mengarahkan siswa agar dapat mencurahkan ide dan gagasannya melalui media tulis. Pengaruh membaca pemahaman terhadap menulis terbimbing siswa SLTP dijadikan judul penelitian karena setiap siswa di sekolah dituntut untuk memilki kemampuan membaca yang memadai agar siswa mampu menyerap dan menafsirkan informasi. Pembinaan keterampilan menulis sangat penting untuk menopang kesiapan diri siswa sebagai insan penyampai, penganalisis, dan pencetus gagagsan dalam bentuk tulis.
Penelitian bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan menulis terbimbing, mengetahui adanya pengaruh membaca pemahaman terhadap menulis terbimbing, mengetahui besarnya pengaruh membaca pemahaman terhadap menulis torbimbing siswa kelas II SLTP Kecamatan Mertoyudan. Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah manfaat praktis dan manfaat teoritis. Manfaat bagi keuntungan praktis adalah memberi masukan kepada guru tentang pentingnya pengajaran membaca pemahaman sebagai sarana mengembangkan menulis terbimbing. Bagi siswa dapat memberikan dorongan untuk lebih meningkatkan membaca pemahaman dengan memahami dan menyenangi menulis terbimbing. Sedangkan manfaat bagi kebutuhan teoritis adalah hasil penelitian ini diharapkan dapat untuk menerapkan dan mengembangkan teori membaca dan dapat memacu keterampilan menulis siswa pada umumnya
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain