Text

SKRIPSI PENGARUH PENDEKATAN KOMUNIKATIF TERHADAP KETERAMPILAN PRAGMATIK SISWA KELAS 2 SMA NEGERI DI KOTAMADIA MEGELANG TAHUN AJARAN 1993/1994

---

Skripsi ini berjudul "Pengaruh Pendekatan Komunikatif terhadap Keterampilan Pragmatik Siswa Kelas 2 MA Negeri di Kotamadia Nagelang Tahun Ajaran 1993/1994", Latar belakang penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar masih menjadi masalah karena belum seluruh pengajaran bana- sa Indonesia menggunakan pendekatan komunikatif, termasuk dalam pengajaran keterampilan pragmatik. Berdasarkan later belakang tersebut pokok permasalahan yang timbul adalah pen- dekatan komunikatif itu berpengaruh atau tidak terhadap ke- terampilan pragmatik. Dalam kaitan ini penulis memaparkan pengaruh pendekatan komunikatif terhadap keterampilan prag- matik siswa kelas 2 SMA Negeri di Kotamadia Magelang tahun ajaran 1993/1994, dengan tujuan (1) untuk mengetahui penga- ruh pendekatan komunikatif pada siswa kelas 2 SMA Negeri di Kotamadia Magelang tahun ajaran 1993/1994, (2) mengetahui ke- terampilan pragmatik siswa kelas 2 SMA Negeri di Kotamadia Magelang tahun ajaran 1993/1994, (3) mengetahui ada tidaknya pengaruh pendekatan komunikatif terhadap keterampilan pragma- tik, (4) memberi kemanfaatan hasil penelitian ini untuk per- baikan dan peningkatan kualitas pengajaran bahasa Indonesia pada umumnya dan pengajaran pragmatik pada khususnya.
Penelitian ini menggunakan teori komunikasi, yakni apa- bile tujuan pengajaran bahasa beralih ke pengembangan kemam- puan komunikasi siswa, maka perhatian guru harus lebih dipu- satkan pada penggunaan bahasa (use) untuk maksud-maksud komu- nikasi daripada usege, penguasaan kaidah-kaidah gramatikal yang memungkinkan siswa dapat membuat kalimat yang benar (Widdoson, 1978 dalam Muljanto Sumardi, 1992:99). Teknik pe- ngumpulan dan pengambilan data dalam penelitian ini mengguna- kan kuesioner dan tes. Populasinya adalah guru bidang studi bahasa dan sastra Indonesia kelas 2 dan siswa kelas 2 SMA Ne- geri di Kotamadia Magelang tahun ajaran 1993/1994 yang diam- bil secara acak. Masing-masing SMA Negeri diambil satu pasang data, yaitu seorang guru bahasa dan sastra Indonesia dan tiga siswa kelas 2 SMA Negeri di Kotamadia Magelang tahun ajaran 1993/1994. Sedangkan metode penelitian ini adalah eksperimen.
Dengan analisis kuantitatif dan kualitatif korelasi, hipotesis yang berbunyi (1) ada hubungan yang signifikan an- tara pendekatan komunikatif dengan keterampilan pragmatik dan (2) pengaruh pendekatan komunikatif terhadap keterampilan pragmatik siswa kelas 2 SMA Negeri di Kotamadia Magelang ta- hun ajaran 1993/1994 cukup besar. Semakin besar pengaruh pen- dekatan komunikatif maka semakin tinggi keterampilan pragma- tik siswa, dapat dibuktikan sebagai berikut. Perhitungan r 0,81, sehingga dapat dikatakan bahwa variabel x berkorelasi dengan variabel y karena memenuhi syarat -1

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA SUD P 1994

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 1994

Deskripsi Fisik

XII;55HAL;29,5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar