Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE BASED LEARNING (CBL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA

---

Kemampuan literasi matematis sangat penting bagi siswa dan membantu
mereka dalam praktik penyelesaian masalah kehidupan. Kemampuan literasi
matematika siswa di SMP Negeri 5 Magelang tergolong rendah dengan rata-rata
kemampuan awal yaitu 38,4. Sehingga perlu dikembangkan solusi yang dapat
memperbaiki kemampuan ini. Salah satu pendekatannya dengan menerapkan
model Challenge Based Learning (CBL).
Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas model CBL dibanding
model pembelajaran langsung terhadap kemampuan literasi matematika siswa,
serta ketuntasan siswa dengan model CBL dan model pembelajaran langsung
terhadap kemampuan literasi matematis.
Penelitian ini menggunakan pre-test post-test nonequivalent control group
dengan metode quasi experimental design. Kelas eksperimen 30 siswa adalah kelas
IX D, dan kelas kontrol 29 siswa adalah kelas IX E. Kelas-kelas tersebut dipilih
menggunakan teknik sampling cluster random sampling. Teknik pengumpulan data
meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes meliputi pre-test dan post
test.
Teknik analisis data meliputi analisis data awal dan akhir. Analisis data awal
terdiri dari uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas dan diakhiri
dengan uji independent sample t-test untuk mengetahui kesamaan rata-rata kedua
kelas. Analisis data akhir meliputi uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji
homogenitas serta uji hipotesis. Uji hipotesis terdiri dari uji hipotesis 1, uji hipotesis
2, dan uji hipotesis 3. Uji hipotesis 1 dan 2 dengan uji proporsi yaitu uji Z,
sedangkan uji hipotesis 3 dengan uji independent sample t-test.

---

Ketersediaan

3-UN57.U1-SPM-II-2025

MATEMATIKA MUS E 2025

Ruang Skripsi

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA MUS E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar