Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, DAN REPETITION (AIR) BERBANTUAN POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

---

Kemampuan komunikasi matematis perlu dikembangkan karena bukan
hanya sebagai alat berpikir, tetapi juga membantu dalam pemecahan masalah,
proses penarikan kesimpulan dan sebagai komunikasi antara guru dan siswa.
Berdasarkan tes kemampuan awal komunikasi matematis siswa kelas VIII MTs
Negeri 2 Kota Magelang menunjukkan rata-rata 43,57, yang masuk dalam kategori
rendah. Model pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi dan keterlibatan
siswa masih kurang selama pembelajaran. Media pembelajaran berbasis video
belum pernah diterapkan pada pembelajaran, sehingga perlu adanya inovasi model
pembelajaran yang digunakan untuk mengarahkan siswa lebih aktif dan membuat
pembelajaran lebih menarik, salah satunya model AIR berbantuan Powtoon.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan secara klasikal
kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan model
pembelajaran AIR berbantuan Powtoon. Selain itu, tujuan lain penelitian ini yaitu
menganalisis keefektifan model pembelajaran Auditory, Intellectually, dan
Repetition (AIR) berbantuan Powtoon dibandingkan dengan model pembelajaran
langsung terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

---

Ketersediaan

6-UN57.U1-SPM-II-2025

MATEMATIKA APR E 2025

Ruang Skripsi

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA APR E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

xx;214 hlm; 29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar