SKRIPSI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRIS SETELAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT BERBANTUAN GEOGEBRA | PERPUSTAKAAN UNTIDAR : Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRIS SETELAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT BERBANTUAN GEOGEBRA

HANIFAH SOMA PANDYA - Nama Orang;

Pandya, H. S. 2025. Peningkatan Kemampuan Berpikir Geometris Setelah Menggunakan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbantuan GeoGebra. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Aprilia Nurul Chasanah, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Rifki Hamdani, S.S.T., M.Si.
Kata Kunci: GeoGebra, kemampuan berpikir geometris, missouri mathematics project
Kemampuan berpikir geometris penting dimiliki oleh peserta didik karena merupakan pusat dari pengembangan pemikiran logis dan faktor kunci pemahaman matematika. Temuan tes kemampuan awal kelas VIII SMPN 9 Magelang masih rendah dimana nilai rerata 44,28 masih di bawah KKTP yaitu 71. Selain itu, peserta didik masih belum mencapai indikator kemampuan berpikir geometris.
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis ada tidaknya peningkatan kemampuan berpikir geometris peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan GeoGebra. Untuk menganalisis ada tidaknya peningkatan kemampuan berpikir geometris peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan GeoGebra. Serta untuk menganalisis apakah kemampuan berpikir geometris peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan GeoGebra lebih baik daripada kemampuan berpikir geometris peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan GeoGebra. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu atau quasi experiment pretestposttest control grup design. Teknik pemilihan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Subjek penelitiannya yaitu peserta didik kelas VIII SMP. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan tes.

Ketersediaan

25-UN57.U1-SPM-VI-2025 MATEMATIKA PAN P 2025 Ruang Skripsi (PENDIDIKAN MATEMATIKA) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA PAN P 2025
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025
Deskripsi Fisik: XIX;237HAL;29.5CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar