Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP

---

Pembelajaran IPA di zaman ini mengharuskan siswa untuk mengembangkan kemampuan literasi sains serta penguasaan konsep yang baik sebagai bekal untuk menghadapi tantangan abad 21. Akan tetapi, faktanya masih terdapat banyak siswa yang menghadapi tantangan dalam memahami konsep sains dan mengaplikasikannya dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan PhET Simulation dalam meningkatkan literasi sains dan penguasaan konsep siswa SMP. Desain yang diterapkan dalam penelitian ini adalah quasi
experimental dengan model nonequivalent control group design. Alat ukur yang digunakan adalah soal pilihan ganda yang bertujuan untuk menilai pemahaman literasi sains dan penguasaan konsep, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil dari pengujian hipotesis literasi sains dan penguasaan konsep menunjukkan nilai signifikansi sebesar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA PUR E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XV;349 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar