Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERPENDEKATAN ETNO-STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

---

Berpikir kritis merupakan keterampilan esensial yang mendukung siswa dalam menganalsis informasi, mengambil keputusan secara logis, serta memecahkan masalah secara efektif. Namun dalam praktiknya, pembelajaran di kelas masih belum sepenuhnya mendorong keterlibatan aktif siswa untuk mengembangkan keterampilan tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk mengevaluasi efektivitas penerapan model Project Based Learning berpendekatan EtnoSTEM dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan desain quasi-experiment nonequivalent control group. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data diperoleh melalui tes keterampilan berpikir kritis berupa soal uraian yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil analisis independent sample t-test dengan nilai signifikan 0,001 (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA SAN E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XIII;134HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar