Text

SKRIPSI E-MODUL BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME): STRATEGI EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA

---

Matematika merupakan ilmu nyata yang mendasari segala bidang ilmu
pengetahuan. Di abad 21 ini kemampuan numerasi diperlukan siswa karena
kemampuan numerasi penting dan linear dalam berbagai bidang keilmuan.
Kemampuan numerasi di Indonesia juga mengalami penurunan skor matematika
berdasarkan hasil PISA tahun 2018 dan tahun 2022. Fakta lapangan juga diketahui
bahwasanya kemampuan numerasi SMP N 2 Tempuran masih pada kategori rendah
didasarkan oleh tes awal. Kemampuan numerasi siswa dapat meningkat baik jika
guru memberikan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran, salah satu
pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan RME. Adopsi teknologi dalam
mendukung pembelajaran diperlukan dengan adanya inovasi media pembelajaran
dengan pemanfaatan teknologi.
Tahapan pengembangan akan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi
untuk menilai kelayakan media yang dikembangkan. Dari pemasalahan tersebut
penelitian ini bertujuan menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari
media e-modul berbasis RME untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa.
Pengembangan e-modul berbasis RME yang dikembangkan berprinsip dan sesuai
karakteristik dari pendekatan RME. E-modul berbasis RME dilengkapi dengan
kegiatan ekplorasi Geogebra sebagai alat demonstrasi dan video pembelajaran pada
setiap topik materi yang disajikan.
Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan
model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, and
Evaluation). Pengembangan e-modul menggunakan materi persamaan garis lurus
yang merupakan salah satu materi yang sulit dipahami oleh siswa berdasarkan
pernyataan guru. Populasi yang menjadi subjek penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII dengan sampel siswa kelas VIII A SMP N 2 Tempuran yang berjumlah
31 siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah teknik purposive
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara,
angket, dan pemberian tes.
Hasil penelitian menunjukkan e-modul berbasis RME yang dikembangkan
validitas materi dari validator memperoleh hasil sebesar 83,80% dengan kategori
sangat valid dan validitas media sebesar 87,77% dengan kategori sangat valid. E
modul berbasis RME dinyatakan praktis dengan perolehan sebesar 78,35%
berdasarkan respon dari siswa dan guru. Selain itu, e-modul berbasis RME
dikatakan efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi dengan dibuktikan
hasil nilai setelah diberikan media e-modul berbasis RME lebih baik dari nilai
sebelum diberikan e-modul berbasis RME.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA PUT E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XX;257 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar