Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII

---

Salah satu tujuan pembelajaran matematika yakni membekali siswa agar
mampu memahami konsep dan mempraktikkan proses matematika pada kehidupan
nyata. Di era abad ke-21, siswa dituntut untuk dapat menafsirkan dan menerapkan
konsep matematika dalam berbagai situasi kehidupan. Kemampuan yang mengarah
pada hal tersebut adalah kemampuan literasi matematis, sehingga sangat penting
untuk dimiliki oleh setiap individu. Namun faktanya, hasil tes awal kemampuan
literasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Magelang masih rendah, dengan
rata-rata nilai sebesar 41,70. Selain itu, dominasi penerapan model pembelajaran
langsung mengakibatkan kurang aktifnya keterlibatan siswa. Sehingga diperlukan
model dan media pembelajaran aktif, inovatif, dan efektif. Salah satu model
pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan literasi
matematis adalah model Think Talk Write (TTW) berbantuan Liveworksheets.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan kemampuan literasi
matematis siswa secara klasikal pada kelas yang menggunakan model pembelajaran
Think Talk Write (TTW) berbantuan Liveworksheets dan kelas yang menggunakan
model pembelajaran langsung. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk
mengetahui keefektifan model pembelajaran TTW berbantuan Liveworksheets
dibandingkan dengan model pembelajaran langsung terhadap kemampuan literasi
matematis siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA NIM E 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XIX;237 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar