Text

SKRISPI KEEFEKTIFAN MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 MAGELANG

---

Kemampuan menulis teks berita peserta didik di tingkat sekolah menengah
kejuruan masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh model pembelajaran
yang kurang menarik dan penggunaan media yang belum interaktif, sehingga
proses pembelajaran terasa monoton dan kurang efektif. Oleh karena itu,
diperlukan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi aktif
peserta didik, salah satunya melalui penerapan model flipped classroom
berbantuan YouTube.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis teks
berita peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran menggunakan
model flipped classroom berbantuan YouTube. Selain itu, penelitian ini juga
bertujuan untuk menguji keefektifan model flipped classroom dalam
meningkatkan keterampilan menulis teks berita peserta didik kelas XI di SMK
Negeri 2 Magelang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA OCT K 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVII;149 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar