Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PIDATO PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP

---

Penelitian ini didasari pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang inovatif
dalam implementasi kurikulum merdeka sebagai alternatif dari metode konvensional yang
masih dominan digunakan dalam pembelajaran. Metode pembelajaran konvensional
seperti ceramah tanpa berbantuan media memengaruhi kemampuan menulis peserta didik
rendah dalam penulisan teks pidato. Hal ini disebabkan peserta didik kesulitan menulis ide
dan gagasan dalam bentuk tulisan dan metode konvensional kurang menarik perhatian serta
partisipasi aktif peserta didik. Oleh karena itu, metode brainstorming berbantuan media
flashcard menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini
adalah (1) membuktikan ada atau tidaknya perbedaan hasil pembelajaran menulis teks
pidato antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan metode brainstorming
berbantuan media flashcard dengan peserta didik yang tidak diajar dengan metode
brainstorming berbantuan media flashcard pada kelas VIII di SMP Negeri 3 Secang, (2)
membuktikan penggunaan metode brainstorming berbantuan media flashcard efektif
digunakan dalam pembelajaran menulis teks pidato peserta didik kelas VIII di SMP Negeri
3 Secang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA DEW K 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSTAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVII;192 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar