SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOL, CRITICAL, CREATIVE, MEANINGFULL (3CM) BERBANTUAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK | PERPUSTAKAAN UNTIDAR Repositori Mahasiswa Untidar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOL, CRITICAL, CREATIVE, MEANINGFULL (3CM) BERBANTUAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK

SUFI CITRA PRATIWI - Nama Orang;

Kemampuan pemahaman konsep matematis adalah kemampuan dasar yang
harus dikuasai peserta didik dalam memahami konsep, mengaitkan berbagai konsep
yang saling berhubungan, menjelaskannya kembali dalam bentuk matematis lain,
serta menerapkannya dalam penyelesaian masalah. Pemahaman konsep yang
mendalam dapat memudahkan peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan
yang ada. Namun, hasil tes awal di kelas VII SMP Negeri 8 Magelang menunjukkan
kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik masih tergolong sangat
rendah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yang muncul selama proses
pembelajaran, seperti penerapan model yang belum mengoptimalkan keterlibatan
aktif peserta didik dan penggunaan media yang belum diimplementasikan secara
maksimal.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis ketuntasan kemampuan
pemahaman konsep matematis peserta didik yang diajar melalui model
pembelajaran Cool Critical Creative Meaningfull (3CM) berbantuan LKPD
berbasis pendekatan scientific dan model pembelajaran langsung secara klasikal.
Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis kemampuan
pemahaman konsep matematis peserta didik yang diajar melalui model
pembelajaran Cool Critical Creative Meaningfull (3CM) berbantuan LKPD
berbasis pendekatan scientific dibandingkan dengan kemampuan pemahaman
konsep matematis peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran langsung.

Ketersediaan

Ruang Skripsi MATEMATIKA PRA P 2025

96-UN57.U1-SPM-VIII-2025

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MATEMATIKA PRA P 2025
Penerbit: MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025
Deskripsi Fisik: XXI;340 HLM;29,5 CM
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

FULL TEXT

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar