Text

SKRIPSI RANCANG BANGUN ALAT EKSPERIMEN DISPERSI CAHAYA UNTUK PESERTA DIDIK BUTA WARNA

---

Pendidikan inklusi merupakan pendekatan pendidikan yang memberikan kesempatan setara untuk seluruh peserta didik, termasuk peserta didik dengan keterbatasan atau kebutuhan khusus. Salah satunya adalah peserta didik dengan keterbatasan penglihatan buta warna. Keterbatasan peserta didik untuk mengenali atau membedakan warna akan mempengaruhi aktivitas kesehariannya termasuk dalam pembelajaran IPA. Pada materi dispersi cahaya, peserta didik dengan keterbatasan buta warna tidak dapat membedakan cahaya monokromatik dari hasil penguraian cahaya polikromatik. Untuk mengatasi keterbatasan peserta didik buta warna dalam materi dispersi cahaya, dikembangkan alat eksperimen dispersi cahaya untuk peserta didik buta warna. Konsep kerja alat eksperimen ini adalah mengubah cahaya monokromatik yang dihasilkan dari proses dispersi menjadi bentuk suara yang dapat didengar. Pengembangan alat eksperimen ini dilengkapi dengan buku panduan dan lembar kerja peserta didik untuk melakukan kegiatan eksperimen dispersi cahaya. Adapun tujuan penelitian ini adalah menganalisis kevalidan alat eksperimen dan kepraktisan alat eksperimen dispersi cahaya untuk peserta didik buta warna menurut respons guru, peserta didik buta warna dan keterampilan eksperimen peserta didik saat melakukan eksperimen dispersi cahaya menggunakan alat yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Telah dilakukan uji validitas alat eksperimen dispersi cahaya dan dinyatakan layak oleh validator ahli dengan perolehan skor V Aiken sebesar 0,968. Uji kepraktisan yang dilakukan oleh guru diperoleh hasil rata-rata 93% dan peserta didik 98% serta berdasarkan kepraktisan alat eksperimen terhadap keterampilan eksperimen peserta didik diperoleh rata-rata 88% dengan kriteria sangat terampil. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa alat eksperimen dispersi cahaya untuk peserta didik buta warna valid dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA RIS R 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVI;246HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar