Text

SKRIPSI PENGARUH PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL JELAJAH ALAM SEKITAR (EJAS) BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI SISTEM GERAK PESERTA DIDIK KELAS XI MAN TEMANGGUNG

---

Pembelajaran MIPA, khususnya Biologi, mencakup banyak ruang lingkup
dan terus berkembang. Proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna
yang didasari konsep-konsep dapat meningkatkan pemahaman peserta didik. Di
MAN Temanggung, guru biologi telah berupaya menggunakan media seperti video,
buku, dan power point tetapi peserta didik cenderung hanya mendengarkan,
mengakibatkan pemahaman konsep yang kurang maksimal.
Adapun penelitian ini memiliki tujuan menganalisis pengaruh model
pembelajaran EJAS berbasis permainan tradisional terhadap pemahaman konsep
sistem gerak peserta didik kelas XI MAN Temanggung. Dengan desain
Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif yang menggunakan metode quasi eksperimen. Sampel penelitian ini
menggunakan dua kelas, kelas XI A sebagai kelas kontrol dan kelas XI D sebagai
kelas eksperimen, ditentukan dengan teknik purposive sampling. Digunakan
pembelajaran konvensional pada kelas kontrol, sedangkan kelas eksperimen
menggunakan model EJAS. Data dianalisis dengan uji independent sample t-test
dan uji N-Gain.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI LUT P 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XV;155 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar