Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN METODE PROJECT BASED LEARNING DENGAN BANTUAN PADLET TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X MAN 1 MAGELANG

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan peserta didik dalam menulis teks negosiasi yang rendah. Permasalahan ini muncul karena proses pembelajaran cenderung masih menggunakan metode konvensional yang berpusat pada guru tanpa dukungan media interaktif yang dapat memfasilitasi kegiatan menulis secara aktif. Akibatnya, peserta didik kurang terlibat dalam proses pembelajaran, kesulitan mengembangkan ide, menghasilkan tulisan yang kurang runtut, dan tidak memenuhi struktur teks negosiasi. Untuk mengatasi kondisi tersebut, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan partisipasi peserta didik. Salah satu alternatifnya yaitu penerapan metode Project Based Learning (PjBL) dengan bantuan Padlet. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kemampuan menulis teks negosiasi peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran menggunakan metode project based learning dengan bantuan Padlet. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keefektifan metode project based learning dengan bantuan Padlet dalam meningkatkan keterampilan menulis teks negosiasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode preeksperimental dan desain One-Grup Pretest-Posttest. Sampel pada penelitian ini yaitu kemampuan menulis teks negosiasi yang berjumlah 60 peserta didik kelas X MAN 1 Magelang. Instrumen penelitian berupa tes menulis teks negosiasi yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan, dengan analisis data menggunakan N-Gain dan uji-t
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis peserta didik setelah diberikan perlakuan. Sebelum perlakuan, peserta didik memperoleh nilai rata-rata 71,07, median 71, modus 69, nilai tertinggi 80, nilai terendah 61, dan standar deviasi 4,453. Setelah diberikan perlakuan, nilai rata-rata meningkat menjadi 81,90, median 82, modus 79, nilai tertinggi 91, nilai terendah 75, dan standar deviasi menurun menjadi 3,891. Nilai N-Gain sebesar 0,3585 berada pada kategori sedang, sedangkan hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA ABD K 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVII;136 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar