Text

SKRIPSI PENGARUH METODE PEMBELAJARAN QUANTUM WRITING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH POPULER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 13 MAGELANG

---

Salah satu kemampuan penting yang perlu dikuasai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah keterampilan menulis, khususnya menulis artikel ilmiah populer, yang menuntut kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kreatif. Salah satu metode yang berpotensi meningkatkan keterampilan menulis sekaligus motivasi belajar siswa adalah metode quantum writing. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode quantum writing terhadap keterampilan menulis artikel ilmiah populer dan motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 13 Magelang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Magelang tahun ajaran 2025/2026. Adapun sampel penelitian yang digunakan kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol yang ditentukan dengan teknik random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui tes menulis artikel ilmiah populer untuk mengukur keterampilan menulis dan angket motivasi belajar untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam bentuk pretest dan posttest. Analisis data dilakukan menggunakan uji independent sample t-test dan uji regresi linear dengan bantuan program SPSS 27 pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode quantum writing berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis dan motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata keterampilan menulis pada kelas eksperimen dari 24,65 menjadi 34,00, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 23,81 menjadi 32,07. Motivasi belajar siswa juga meningkat dari skor 54,19 menjadi 74,23 pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 54,50 menjadi 63,57. Uji independent sample t-test mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara kedua kelas (keterampilan menulis sig. 0,004 motivasi belajar sig.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA WIB P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVII;243 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar