Text

SKRIPSI PENGARUH.MODEL.PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS BERITA PESERTA DIDIK SMA.

---

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh model
pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1
Salaman untuk tahun pembelajaran 2025-2026 dalam materi penulisan teks berita.
Jenis penelitian ini ialah eksperimen semu (quasi exsperimental design). Penelitian
ini menggunakan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian ada
dua kelas yaitu eksperimen dan kontrol, kelas eksperimen memiliki 36 peserta didik
dan dilakukan pengujian dengan tipe pembelajaran TGT dengan bantuan media
Wordwall, sedangkan kelas kontrol juga memiliki 36 peserta didik dan tipe
pembelajaran yang digunakan yaitu discovery learning. Setiap peserta didik
diberikan lembar pretest dan posttest sebagai media untuk pengumpulan data hasil
penelitian. Analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain,
serta uji independent sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 25.0. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT berbantuan Wordwall
memberikan peningkatan signifikan terhadap kemampuan menulis teks berita
siswa. Kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,79 yang
tergolong sangat tinggi, sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai 0,53 yang
tergolong tinggi. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi
0,000 (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA LAI P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;196 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar