Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

---

Pembelajaran IPA menuntut siswa untuk memperoleh pengetahuan melalui kegiatan yang mengembangkan keterampilan proses sains. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan proses sains masih rendah. Hal ini disebabkan oleh kegiatan praktikum yang jarang dilakukan, penggunaan bahan ajar yang kurang bervariasi, serta rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Akibatnya kemampuan siswa dalam mengamati, mengklasifikasi, memprediksi, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan belum berkembang secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa LKPD berbasis PjBL (Project Based Learning) untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Kelayakan LKPD yang dikembangkan ditinjau dari segi kevalidan LKPD, keefektifan LKPD, dan respon siswa setelah menggunakan LKPD berbasis PjBL(Project Based Learning). Penelitian ini menerapkan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluations. LKPD yang dikembakan diuji cobakan menggunakan one group pretest-posttest kepada 32 siswa SMPN 1 Kedu. Hasil validasi LKPD berbasis PjBL diperoleh validasi ahli 0,84 pada kategori sangat valid. LKPD berbasis PjBL efektif meningkatkan keterampilan proses sains siswa dibuktikan dengan nilai N-Gain 0,71 pada kriteria tinggi. Respon siswa setelah menggunakn LKPD IPA pada materi sub bab pengaruh manusia terhadap ekosistem diperoleh rata-rata 75% pada kriteria praktis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis PjBL memenuhi syarat kelayakan bahan ajar karena telah dinyatakan valid, efektif, serta praktis. Selain itu LKPD berbasis PjBL efektif meningkatkan keterampilan proses sains siswa berdasarkan nilai N-Gain data pretest dan posttest.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA WIJ P 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVIII;154 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar