Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA BATIK GUMELEM BANJARNEGARA BERBASIS MODEL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI TRANSLASI DAN REFLEKSI

---

ABSTRAK
Nadhifa, E. N. 2025.
“Pengembangan Media Pembelajaran Etnomatematika Batik Gumelem Banjarnegara Berbasis Model Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Translasi dan Refleksi”.
Skripsi.
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar.
Pembimbing I Megita Dwi Pamungkas, M.Pd., Pembimbing II Dita Aldila Krisma, M.Pd.
Kata Kunci: Etnomatematika, Model Inkuiri, Kemampuan Pemahaman Konsep
Kegiatan pembelajaran matematika di SMA N 1 Sigaluh dapat dikatakan belum optimal. Faktor yang mempengaruhi seperti penggunaan media pembelajaran dan pemilihan model pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan berupa tampilan Power Point dan LKPD. Alternatif yang dapat dilakukan yaitu melakukan inovasi media pembelajaran mengikuti perkembangan teknologi. Model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran langsung dan PBL, dengan model tersebut siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Model pembelajaran yang menuntut siswa aktif dalam pembelajaran yaitu model inkuiri. Adapun dampak negatif seiring perkembangan zaman yaitu lunturnya budaya nasional. Siswa di SMA N 1 Sigaluh kurang mengenal budaya yang ada di Banjarnegara. Pembelajaran etnomatematika melibatkan budaya daerah dengan matematika yang dapat menambah pengetahuan budaya bagi siswa. Motif pada kain batik dapat digunakan sebagai objek etnomatematika yang merepresentasikan konsep translasi dan refleksi. Salah satu kemampuan yang harus dicapai oleh siswa yaitu kemampuan pemahaman konsep, tetapi kemampuan pemahaman konsep siswa di SMA N 1 Sigaluh masih tergolong rendah. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran etnomatematika berbasis model inkuiri yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi translasi dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari media pembelajaran etnomatematika batik gumelem Banjarnegara berbasis model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI-3 di SMA N 1 Sigaluh. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, angket, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembeajaran etnomatematika batik gumelem Banjarnegara berbasis model inkuiri berada dalam kategori sangat valid dengan validasi media 90,67% dan validasi materi 83,06%. Media memenuhi aspek kepraktisan dalam kategori sangat praktis dengan 88,69%. Selain itu, media memenuhi aspek efektif dengan nilai N-Gain sebesar 0,30 dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran etnomatematika batik gumelem Banjarnegara berbasis model inkuiri dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Selanjutnya, produk dapat dikembangkan lagi dalam penggunaan fitur-fiturnya, dapat digunakan dengan materi dan pendekatan yang lain serta kemampuan matematis lainnya.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA NAD P 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

XVI;247HAL;29.5CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_KEGURUAN_DAN_ILMU_PENDIDIKAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar