Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS PROSEDUR BERBASIS POTENSI LOKAL MAGELANG BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 2 KAJORAN KABUPATEN MAGELANG

---

Bahan ajar memiliki peranan penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran,
salah satunya dalam pembelajaran menulis teks prosedur di SMP Negeri 2 Kajoran.
Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan
masih bersifat umum dan kurang efektif mendorong pengembangan keterampilan
menulis. Materi dalam buku teks cenderung tidak kontekstual sehingga peserta didik
kesulitan mengembangkan ide dan menyusun langkah-langkah sesuai struktur teks
prosedur. Kondisi ini berdampak pada motivasi dan keterlibatan peserta didik yang
belum optimal, sehingga diperlukan bahan ajar yang lebih relevan dan bermakna.
Rumusan masalah penelitian ini meliputi kebutuhan pengembangan bahan ajar,
bentuk dan karakteristik produk yang dikembangkan, serta tingkat kelayakan bahan
ajar berbasis potensi lokal Magelang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
kebutuhan pengembangan bahan ajar secara sistematis. Selain itu, penelitian ini
bertujuan menghasilkan modul pembelajaran menulis teks prosedur berbasis potensi
lokal. Tujuan lainnya adalah mengetahui kelayakan modul sebagai bahan ajar Bahasa
Indonesia kelas IX SMP.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D)
model Hannafin dan Peck. Tahapannya meliputi analisis kebutuhan, desain, serta
pengembangan dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
angket kepada peserta didik serta pendidik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif
dan kuantitatif berdasarkan hasil validasi ahli dan guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan analisis kebutuhan, peserta
didik membutuhkan bahan ajar yang mudah dipahami untuk meningkatkan
keterampilan menulis. Desain modul pembelajaran mencakup, cover, isi, serta
penugasan. Hasil validasi menunjukkan kriteria tergolong layak dari ahli materi
dengen persentase 68,18%, ahli media dengan persentase 93,04%, dan pendidik
Bahasa Indonesia dengan persentase 93,91%. Pengembangan modul pembelajaran
menurut ketiga validator sangat layak digunakan untuk pembelajaran.
Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar menulis teks prosedur berbasis potensi
lokal Magelang dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
kelas IX SMP. Modul ini mampu membantu peserta didik memahami struktur dan
kaidah kebahasaan teks prosedur secara sistematis. Pengintegrasian potensi lokal
juga meningkatkan motivasi dan kemudahan peserta didik dalam mengembangkan
ide tulisan. Dengan demikian, modul yang dikembangkan dapat menjadi alternatif
bahan ajar yang inovatif dan kontekstual.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA NIN P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIX;171 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar