Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN METODE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA SEMPOA KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI (LHO) PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 MUNGKID

---

Peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Mungkid mengalami kesulitan dalam pembelajaran menulis teks LHO. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. Selain itu, belum menggunakan media kreatif untuk menunjang pembelajaran menulis teks LHO. Dengan demikian, dibutuhkan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran menulis. Salah satu alternatif dengan menerapkan metode team games tournament berbantuan media sempoa kata. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk membuktikan perbedaan kemampuan menulis teks LHO peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan metode team games tournament berbantuan media sempoa kata. Selain itu, penelitian ini juga memiliki tujuan untuk menguji keefektifan dari penggunaan metode team games tournament berbantuan media sempoa kata dalam meningkatkan kemampuan menulis teks LHO kelas VIII SMP Negeri 2 Mungkid. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian preexperimental design dalam bentuk one-group pretest-posttest design yang hanya memerlukan satu kelompok penelitian. Populasi dalam penelitian ini, yaitu hasil kemampuan menulisteks LHO dari 155 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 47 kemampuan menulis teks LHO peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Mungkid. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes kemampuan menulis teks LHO. Analisis data yang digunakan berupa uji N-Gain dan uji-t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis teks LHO peserta didik mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan uji N-Gain dengan rata-rata pretest dari 60,64 naik menjadi 80,62 pada posttest, median dari 62 naik menjadi 80, dan modus yang semula 64 menjadi 79. Nilai tertinggi pada pretest sebesar 70 dan meningkat menjadi 93 pada posttest. Nilai terendah yang semula 48 pada pretest menjadi 71 pada posttest. Sementara itu, pada standar deviasi mengalami penurunan dari 5,780 pada pretest menjadi 4,528 pada posttest. (2) Metode team games tournament berbantuan media sempoa kata dinyatakan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis. Hal tersebut dibuktikan pada hasil uji-t yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA AUL K 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XV;144 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar