Text
SKRIPSI ANALISIS PENGARUH SOFT SKILL, DIGITAL LITERACY, DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP WORK READINESS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG SEDANG MENEMPUH PENDIDIKAN TINGGI DI KOTA MAGELANG
ABSTRAK
Kesiapan kerja (work readiness) merupakan salah satu indikator penting bagi individu dalam menyiapkan sumber daya manusia yang unggul di era persaingan dunia kerja yang semakin kompetitif. Mahasiswa tingkat akhir dituntut untuk memiliki kesiapan kerja dengan menguasai keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja. Studi ini bertujuan untuk menguji pengaruh variabel soft skill, digital literacy, dan adversity quotient terhadap work readiness pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menempuh pendidikan akhir di Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebesar 384 responden yang
ditentukan menggunakan teknik probability sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis menggunakan alat analisis SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soft skill, digital literacy, dan adversity quotient berpengaruh positif dan signifikan terhadap work readiness pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menempuh pendidikan tinggi di Kota Magelang. Artinya, mahasiswa yang memiliki
kemampuan soft skill, digital literacy, dan adversity quotient yang baik akan memiliki tingkat kesiapan kerja (work readiness) yang optimal. Temuan ini menyimpulkan bahwa kesiapan kerja tidak hanya terbentuk dari kemampuan akademik individu, melainkan dipengaruhi oleh kemampuan nonkognitif seperti kemampuan komunikasi, penguasaan teknologi, dan ketangguhan individu dalam menghadapi dan mengelola kesulitan.
Kata Kunci: Soft skill, Digital literacy, Adversity quotient, Work readiness
Tidak tersedia versi lain