Text

SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKAN TEORI POLYA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI BILANGAN KELAS VII DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

---

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kompetensi
penting dalam pembelajaran matematika, namun masih tergolong rendah pada
siswa Indonesia. Hasil tes awal di kelas VII SMPN 13 Magelang menunjukkan
bahwa 77% siswa berada pada kategori rendah berdasarkan indikator Polya.
Faktor yang memengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis
adalah gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan
mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII
SMPN 13 Magelang berdasarkan gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek
32 siswa kelas VII D. Data diperoleh melalui observasi, angket gaya belajar, tes
pemecahan masalah, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji kredibilitas
berupa triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya belajar visual
berada pada kategori sedang. Siswa visual relatif baik pada tahap memahami
masalah dan merencanakan penyelesaian, namun kurang konsisten pada tahap
pelaksanaan dan melihat kembali Siswa dengan gaya belajar auditori berada pada
kategori rendah. Siswa auditori dengan kelemahan utama pada tahap pelaksanaan
dan tidak melakukan tahap melihat kembali. Siswa dengan gaya belajar kinestetik
berada pada kategori rendah. Siswa kinestetik menunjukkan keterbatasan pada
hampir seluruh tahapan pemecahan masalah. Secara umum, tahap melihat kembali
menjadi kelemahan utama pada semua gaya belajar.
Dapat disimpulkan bahwa perbedaan gaya belajar memengaruhi
karakteristik kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada setiap tahapan
menurut Polya, dengan tahap melihat kembali sebagai aspek yang paling lemah.
Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya penguatan strategi reflektif dalam
proses pembelajaran matematika.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA ALF A 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVIII;243 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar