Text

SKRIPSI PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PHET SIMULATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP

---

Keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa SMP masih
tergolong rendah, terutama pada materi getaran dan gelombang yang bersifat
abstrak. Pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya pemanfaatan
media pembelajaran menjadi penyebab utama permasalahan tersebut. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains dan hasil
belajar kognitif siswa melalui penerapan model Guided Inquiry Learning
berbantuan media PhET Simulation.
Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest nonequivalent control
group design dengan melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tempuran sebagai
subjek penelitian. Sampel terdiri dari tiga kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas
eksperimen 2 (model Guided Inquiry Learning berbantuan PhET Simulation), kelas
VIII B sebagai kelas eksperimen 1 (model Guided Inquiry Learning tanpa media),
dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol (model Discovery Learning). Masing-masing
kelas terdiri dari 32 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis berbentuk soal
isian singkat sebanyak 14 butir soal, yang digunakan untuk mengukur keterampilan
proses sains (KPS) dasar meliputi indikator mengamati, mengukur, mengklasifikasi,
memprediksi, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan, serta hasil belajar kognitif
dari C1 hingga C6 berdasarkan taksonomi Bloom yang direvisi. Analisis data
dilakukan menggunakan uji Kruskal-Wallis, uji N-Gain, dan uji effect size.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA AND P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;241 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar