Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN METODE TGT DENGAN MEDIA EDPUZZLE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS VIII SMPIT IHSANUL FIKRI KOTA MAGELANG

---

Beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis teks pidato. Penyebab
dari kesulitan tersebut karena metode dan media yang digunakan kurang efektif.
Oleh karena itu, diperlukan inovasi seperti penggunaan metode TGT yang dapat
dikombinasikan dengan media pembelajaran berbasis teknologi, salah satu nya
adalah media Edpuzzle.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan
menulis teks pidato antara siswa yang diberi perlakuan menggunakan metode TGT
dan media Edpuzzle dengan yang tidak diberi perlakuan. Selain itu penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan metode TGT dengan media
Edpuzzle.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah kuantitatif
dengan desain quasi experiment dengan bentuk non equivalent pretest-posttest
control group design. Sampel penelitian ini berjumlah 42 siswa kelas VIII tanpa
syarat tertentu. Data dikumpulkan melalui tes yang dilakukan sebelum dan sesudah
perlakuan pada kedua kelas. Analisis data dilakukan menggunakan uji t sampel
bebas dan uji N-gain menggunakan SPSS dan Excel.
Hasil menunjukkan terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas
eksperimen dalam peningkatan keterampilan menulis teks pidato setelah
pembelajaran. Nilai rata-rata antara kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu
sebesar 73,80 pada kelas kontrol dan 79,41 pada kelas eksperimen, sehingga
terdapat perbedaan rata-rata sebesar 5,61. Perbedaan ini juga dapat dibuktikan
melalui hasil uji-t sampel bebas yang menunjukkan nilai signifikansi 0,005 ( 0,05).
Selain itu, Metode TGT dengan media Edpuzzle memiliki tingkat keefektifan yang
masih tergolong sedang namun memiliki dampak yang positif terhadap
keterampilan menulis siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil dari uji N-Gain
yang memperlihatkan rata-rata nilai sebesar 0,58 atau 58%, yang berada di kategori
sedang dan pada tabel kategori menurut presentase akhir menunjukkan cukup
efektif.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode TGT dengan
media Edpuzzle efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks pidato
siswa. Penerapan dari metode TGT dengan media Edpuzzle mampu mendorong
siswa kelas lebih aktif, menyenangkan, dan dapat bekerja sama dalam kelompok

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA KAL K 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;285 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar