Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “SERLIDA” BERBANTUAN KODULAR DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

---

Kemampuan pemecahan masalah matematis menjadi salah satu kemampuan
yang penting dalam pembelajaran matematika karena menjadi fondasi awal dalam
mempelajari matematika sehingga siswa dapat memahami masalah dari suatu
informasi, merencanakan penyelesaian masalah, menjalankan rencana, dan
memeriksa penyelesaian masalah. Namun, masih ditemukan siswa yang memiliki
kemampuan pemecahan masalah matematis dengan kategori rendah termasuk hasil
pemberian tes kemampuan awal pemecahan masalah matematis pada kelas VIII G
MTs Negeri 2 Kota Magelang dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah
matematis rendah. Media pembelajaran dan pendekatan pembelajaran merupakan
salah satu hal yang dapat memberikan pengaruh pada peningkatan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa. Media pembelajaran dapat dikembangkan
dengan bantuan teknologi sehingga menghasilkan media pembelajaran berbasis
android yang mampu menciptakan pembelajaran yang aktif di kelas dan melatih
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yang akan dicapai. Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari
pengembangan media pembelajaran “Serlida” berbantuan kodular dengan
pendekatan Realistic Mathematics Education dalam meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan
model
pengembangan ADDIE, yakni analyze, design, development,
implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII G
MTs Negeri 2 Kota Magelang tahun ajaran 2025/2026 dengan sampel sebanyak 24
siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Instrumen yang digunakan adalah angket analisis kebutuhan, angket validasi,
angket kepraktisan, pedoman wawancara, lembar observasi keterlaksanaan, dan
soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis berupa pretest dan posttest.
Teknik pengambilan data yang dilakukan yakni angket, wawancara, observasi,
dokumentasi, dan tes.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA ARI P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XX;399 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar