Text

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY BASED LEARNING BERBANTUAN E-LKPD BERBASIS NODESEARCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA

---

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting abad ke
21 yang harus dimiliki peserta didik untuk menghadapi berbagai permasalahan
secara logis, sistematis, dan rasional. Namun, kemampuan berpikir kritis peserta
didik dalam pembelajaran matematika masih belum berkembang secara optimal.
Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru
serta belum optimalnya pemanfaatan bahan ajar berbasis teknologi. Selain itu, hasil
Tes Kemampuan Awal (TKA) menunjukkan bahwa kemampuan awal peserta didik
dalam menyelesaikan soal yang menuntut kemampuan berpikir kritis masih
tergolong sedang. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu
melibatkan peserta didik secara aktif melalui model Inquiry Based Learning (IBL)
berbantuan E-LKPD berbasis NodeSearch.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan klasikal kemampuan
berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan model Inquiry Based
Learning (IBL) berbantuan E-LKPD berbasis NodeSearch dan model pembelajaran
langsung pada materi lingkaran kelas XI SMA. Penelitian ini juga bertujuan untuk
menentukan model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretest
posttest control group. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI
SMA Negeri 1 Magelang tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas dua
kelas, yaitu kelas XI A sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran
menggunakan model Inquiry Based Learning berbantuan E-LKPD berbasis
NodeSearch dan kelas XI B sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran
langsung. Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan berpikir kritis,
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji
prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas, uji kesamaan rata-rata data
awal, serta uji hipotesis berupa uji proporsi satu sampel (uji Z) dan uji independent
sample t-test terhadap skor posttest.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA ADD E 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

X;267 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar