Text

SKRIPSI PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) BERBANTUAN LKS TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP

---

Kemampuan representasi matematis merupakan kemampuan yang
diperlukan untuk dikuasai siswa dalam mempelajari matematika. Kemampuan ini
sangat penting karena dapat memudahkan dalam mencerna konsep dan
menginterpretasikan gagasan matematis melalui berbagai bentuk seperti gambar,
simbol, serta kata-kata tertulis. Menekankan pentingnya kemampuan representasi
matematis, terdapat kontradiksi dengan realita yang ada, sebagaimana ditemukan
di MTs Negeri 3 Magelang. Faktor penyebabnya antara lain model pembelajaran
yang belum bervariasi dan penggunaan bahan ajar seperti LKS yang belum
dirancang untuk membimbing proses pemodelan matematika. Dengan demikian,
dibutuhkan model pembelajaran serta bahan ajar guna mengoptimalkan
kemampuan representasi matematis siswa. Implementasi pembelajaran Model
Eliciting Activities (MEAs) berbantuan LKS dapat menjadi solusi untuk
mengatasi permasalahan tersebut.
Penelitian dilakukan dengan tujuan menganalisis ketuntasan klasikal
kemampuan representasi matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran Model
Eliciting Activities (MEAs) berbantuan LKS dan menganalisis ketuntasan klasikal
kemampuan representasi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran
langsung. Selain itu, penelitian ditujukan untuk membandingkan kemampuan
representasi matematis siswa kelas VIII yang diajar dengan MEAs berbantuan
LKS dengan siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
eksperimen semu berbentuk Post-Test Only Control-Group Design. Populasi
penelitiannya yaitu siswa kelas VIII di MTs N 3 magelang. Adapun sampel
ditentukan melalui teknik cluster random sampling, yang didapat kelas VIII F
sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol, dengan jumlah
siswa masing-masing sebanyak 27 orang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA RAM P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVIII;206 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar